大班音乐《啤酒桶波尔卡》优秀教案
设计意图：
《啤酒桶波尔卡》是著名音乐家约翰·斯特劳斯创作的一首经典绝学音乐。今天上课，我截取了一段其中的乐曲并结合图谱，让孩子们更直观地感受、理解音乐的乐趣。
活动目标：
1、激发孩子们的想象力与创造力；
2、掌握节奏型音乐的表现力；
3、尝试通过不同乐器为乐曲伴奏，探索音乐与团队合作的快乐时光。
活动准备：
1. 图谱4幅；
2. 雷达器、鼓点、圆舞板等打击乐器若干；
3. 雷达器、鼓点、圆舞板图标若干。
活动过程：
1．先从故事讲起：一个小老鼠和一个啤酒桶，他们一起在黑暗的森林中寻找出路。这是图谱中的一个动作；
（幼儿专注地听故事）；
2．然后讲解音乐乐谱与故事的关系；
（老师详细解析音乐与故事之间的对应关系）；
3．通过观察图谱和节奏，让孩子们模仿啤酒桶在水中流动的动作；
（教师示范，引导学生模仿 rhythmic movement）；
4．集体演奏《啤酒桶波尔卡》，让小乐队合作演奏，并为每段乐曲准备相应的鼓点图标；
(幼儿自由组合成小组，完成配器方案并尝试演奏)；
5．最后，让学生们根据音乐作品和图谱的提示，探索不同的节奏型组合方式。
课后反思：
本次活动环节清晰，过程流畅，孩子们的学习兴趣很浓，能自然地参与活动，大胆发表自己的意见。
从听故事的环节中能跟着老师拍打×××××节奏；在用小手演示图谱环节也能积极开动脑筋，想出各种动作；在集体乐器演奏环节配合的很好，在最后成立小乐队自主探究学习的环节，虽然这一环节的安排有点乱，但以小组讨论的形式增加了幼儿发言的机会，使幼儿的思维发生碰撞，并能让幼儿自主学习过程中的更多的与同伴互动，幼儿在活动中主动获得音乐技能，并体验到挑战自我的满足感。
