《七年级开学第一课班会设计》完整内容
七年级开学第一课班会设计 1
活动目的：
让同学们知道自信的重要性，并了解如何建立自信。
活动地点： 七年级（8）班教室
活动时间： 20xx年10月8日
一、导入环节：
主持人问：“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
二、自信的概念与表现（板书）
- 自信的意义：
- 自我认同是成功的前提。
-
有信心面对挑战。
-
三种心理特征的对比：
- 自卑心理：过低地评价自己，看不到自己的优点。
- 自大心理：过高地评价自己，看不到自己的缺点。
-
自信心理：恰当地评估自己的优缺点。
-
通过表演来理解三种心理： （结合班上同学的表演）
三、建立自信的方法（板书）
- 明确目标：
-
学习不理想的同学如何建立学习信心？
-
具体方法：
- 明确自己的优点和能力。
- 勤奋学习，努力完成每堂课。
- 保持积极的态度，不因压力而自大。
四、总结与激励：
鼓励同学们：自信不是虚无缥缈的，通过努力可以建立自信。从今天开始，我们共同努力，争取更好的成绩！
七年级开学第一课班会设计 2
活动目的：
让同学们明白学习不理想的原因，并找到改进的方法。
活动地点： 七年级（8）班教室
活动时间： 20xx年10月8日
一、导入环节：
主持人问：“我们大家知道成绩吗？是否经常看到自己的进步？”
主持人回答：
“每个人的成长都是值得肯定的。”
二、学习不理想的原因（板书）
- 外部因素的影响：
- 周围同学的学习压力太大。
-
每天穿戴整洁、踏朝晨光入校。
-
个人原因：
- 缺乏学习计划和目标。
- 认为自己不够聪明或能力有限。
三、改进学习方法（板书）
- 明确自己的优势：
-
观察别人优点，总结自己的不足之处。
-
制定学习计划：
- 明确每天的学习目标。
-
定期完成作业和复习。
-
保持积极心态：
- 把失败作为成长的机会。
- 不是一个人的问题，大家齐心协力努力。
四、总结与激励：
同学们，成绩只是一个指标，并不是衡量成功的唯一标准。每个人都需要学会努力和目标，找到适合自己的方法。让我们一起努力，迎接更好的明天！
七年级开学第一课班会设计 3
活动目的：
让同学们树立良好的学习习惯，从不自大。
活动地点： 七年级（8）班教室
活动时间： 20xx年10月8日
一、导入环节：
主持人问：“我们大家知道成绩吗？是否经常看到自己的进步？”
主持人回答：
“每个人的成长都是值得肯定的。”
二、学习习惯的重要性（板书）
- 良好的习惯是成功的一半。
- 独立完成作业：不要抄袭别人的答案。
-
定期卫生：不粗心大意，保持清洁。
-
从他人身上学到的道理：
- 走进飞船的故事告诉我们：好习惯是一个人终身受益的东西。
三、建立良好的学习习惯（板书）
- 明确目标：
-
学习不理想的同学请举手。
-
努力行动：
- 完成每堂课的作业。
-
不让自己的懒惰和惰性影响成绩。
-
保持积极心态：
- 把失败看作成长的机会。
- 与他人合作，共同进步。
四、总结与激励：
同学们，从今天开始，我们共同努力，争取更好的成绩！自信不是虚无缥缈的，通过努力和坚持，每个人都能拥有属于自己的成功人生！
七年级开学第一课班会设计 4
活动目的：
让同学们认识到行为习惯的重要性，并通过具体例子让他们明白如何建立良好的习惯。
活动地点： 七年级（8）班教室
活动时间： 20xx年10月8日
一、导入环节：
主持人问：“同学们有谁认为自己是一个良好的习惯者请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己是否是一个良好的习惯者。
二、行为习惯的重要性（板书）
- 良好的习惯是成功的基石。
- 不喜欢整理东西：多依赖父母的整理工具。
-
做完作业后不检查：导致考试不及格。
-
通过小事改变自身：
- 小组合作：不偷懒，互相帮助。
-
家人：每天完成任务，不急于求成。
-
从他人身上学到：
- 单独行动是成功的起点。
- 做好每件事都是值得肯定的。
三、建立良好的习惯（板书）
- 明确目标：
-
学习不理想的同学请举手。
-
努力实践：
- 完成作业后及时检查。
-
完成家庭任务时保持耐心。
-
保持积极心态：
- 把失败当作一次学习的机会。
- 与他人合作，共同进步。
四、总结与激励：
同学们，从今天开始，我们共同努力，争取更好的成绩！良好的习惯不仅是一门艺术，更是文明生活的重要基础。让我们一起行动起来，从现在做起，从小事做起，培养良好的行为习惯，为未来积累更多成功的经验！
以上课件内容完整，涵盖了心理教育的目标、心理现象的分析以及实际方法的建议，具有操作性，适合初一学生的课堂使用。
大家好！我是新一届七年级（3）班的班主任张老师。今天我们要上的是语文课，希望这节课能让我们在轻松愉快中学习知识。
导入第一段：
“语言文字是人类区别于其他生物的重要特征。”这句话让我想起了古希腊哲学家苏格拉底的话：“未经省察的人生不值得活！”学习语文不是洪水猛兽，而是我们生活中不可或缺的一部分。通过学习语文，我们不仅能积累更多的文字经验，还能提高我们的生活品质和综合素质。
引导学生用好自己的语言：
今天的学习任务是什么呢？希望你们能积极开口说话，认真听讲，仔细阅读课文。记住，语文就像我们呼吸的空气，是生命的重要组成部分。让我们一起行动起来！
明确学习目标：
今天的任务是什么呢？期待你们的参与与贡献！让我们以最高的标准要求自己，以最大的热情投入这节课！
谢谢大家！
持执行规划
执行执行执行
本学期学习目标：
1、严格执行执行严格执行严格的字迹训练；
2、在阅读和写作能力方面深入练习，熟练掌握阅读记叙文、叙事散文及小说的基本技巧；
3、系统地积累名著作品，提高分析和评价文人的写作水平。
本学期教学设想：
1、通过集中诵读古诗与文言文，强化古典诗词的理解与记忆能力；
2、坚持每天课时进行一课一练，规范训练书写习惯；
3、鼓励学生每周完成一篇不少于500字的优秀作文，并在练字中不断进步；
4、坚持每天进行书写练习，要求书写工整，错误率为零。
五、准备文具
《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。
六、推荐书目
1、《繁星春水》；
2、《泰戈尔诗选》或《飞鸟集》；
3、《男生贾里》；
4、《汤姆索亚历险记》；
5、《朱自清散文选》；
6、《论语》。
