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  • 开天辟地教学设计(开天辟地教学设计优秀)

    正文概述 第三点   2025-09-22 12:45:25  

    开天辟地:人类文明的精神象征

    同学们,我们常常在科幻小说中看到这样的画面:盘古从一个混沌的蛋里诞生,然后又从地底爬起来,将天地分开了。这就是传说中的“开天辟地”,这是一个令人震撼的神话故事,同时也蕴含着深刻的道理。

    一、激趣导入

    老师,同学们,当我们站在大海的深处,仰望星空时,是不是也会有类似的感受?那些神秘而遥远的星辰是如何诞生的呢?盘古从一个混沌的蛋里诞生,这看似简单的动作却让我们不禁思考:人类如何创造这个世界上如此绚丽的景象?

    (教师以轻松的语气点明主题)

    二、初读

    1. 自由朗读
    同学们,读一下《开天辟地》的故事。在这一篇文章中,我们看到了一个令人震撼的画面:盘古从一个混沌的蛋里诞生,然后又从地底爬起来,将天地分开了。这不仅是神话故事,更是人类文明的精神象征。

    2. 分析重点
    (1)第一段:描述了盘古是如何从混沌中诞生的故事。
    (2)第二段:描绘了盘古在地底支撑的状态,以及他如何支撑自己才能继续上升的过程。
    (3)第三段:描述了当盘古累得实在支撑不住时,他倒下的情景。

    三、研读交流

    1. 分析人物形象与故事情节
    - 人物形象:盘古是一个坚强的英雄,他在经历重重困难后依然坚持自己的信念。
    - 故事情节:故事中充满了悬念和冲突,尤其是盘古如何支撑自己并继续上升这一点令人深思。

    2. 分析对话与比喻
    (1)“他必须每天努力工作,因为他的身体一天比一天沉重”这句诗非常感人,它表现了盘古的坚持和无私奉献精神。
    (2)“当我读到这句话时,我感到无比的伟大”也进一步突出了这一主题。

    四、练习复述

    1. 尝试复述
    现在,让我们用自已的话说一讲课文内容。你可以用自己的语言描述盘古的出生和支撑过程,表达你对他的赞美和敬意。

    (教师鼓励学生用不同的语言表达自己的理解和感受)

    五、拓展练习

    1. 感悟与思考
    (1)通过阅读课文,我们看到的不仅是盘古的壮丽身影,更是人类文明的精神象征。
    (2)这种精神将继续影响着人类,激励我们在未来的生活中勇敢面对困难,积极创造美好的未来。

    六、总结全文

    1. 总结主题
    盘古用他的 entire body为我们创造了这么一个美丽的宇宙。而我们现在只能看到他的一小部分力量和精神。

    2. 强调精神意义
    虽然盘古已经去世,但我们依然能感受到他对人类的贡献。这种无私的奉献精神不仅让我们感动,也激励我们去面对未来的生活中的挑战。

    (教师鼓励学生联系自己的生活实际,仿写诗句,感受生命的意义)

    板书设计:开天辟地的故事

    1. 教师讲解《开天辟地》的寓意。
    2. 学生分组讨论关键人物和情节。
    3. 全体同学朗读全文,总结思想。

    通过这一教学过程,我们不仅能够准确地理解和记忆《开天辟地》,还能感受到人类文明的精神力量以及对生命意义的深刻理解。让我们记住:虽然故事结束,但它的精神永远温暖着我们的心灵!

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